Skip to content

Токката и фуга ре минор, BWV 565 И. С. Бах

..

Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности Александр Карпов

У нас вы можете скачать книгу Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности Александр Карпов в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности: автореферат дис. кандидата психологических наук: / Карпов Александр Анатольевич; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского]. - Ярославль, - 24 с. Психология -- Общая психология -- Психология личности -- Психические свойства личности -- Способности и одаренность -- Выдающиеся проявления способностей способности талант, гениальность FB 9 / Читать. Перейти к диссертации. Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности. Александр Карпов. Купить. от 7 руб. Представлены теоретические и экспериментальные данные, раскрывающие закономерности взаимосвязи общих способностей и метакогнитивных качеств личности. Обосновано положение, согласно которому общие способности оказывают детерминационное влияние на уровень развития и структурную организацию метакогнитивных качеств личности. Доказано, что характер этого детерминационного влияния носит принципиально диверсифицированный характер по отношению к каждой из трех исследованных общих способностей – и. Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности тема диссертации и автореферата по ВАК , кандидат психологических наук Карпов, Александр Анатольевич. Автореферат. Диссертация.  Современное состояние и основные направления исследований в метакогнитивизме. Взаимосвязь понятий метакогнитивных процессов и качеств с основными психологическими категориями. О соотношении общих способностей с метакогнитивными процессами и качествами: постановка проблемы исследования. Выводы по 1-ой главе. Глава 2. Методологические и методические основы исследования. Обо всём этом и не только в книге Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности (Александр Карпов). Рецензии Отзывы Цитаты Где купить. Эти книги могут быть Вам интересны.  Рецензий на «Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности» пока нет. Уже прочитали? Напишите рецензию первым. Отзывы (0). Оставить свой отзыв. Отзывов о «Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности» пока нет. Оставьте отзыв первым. Цитаты (0). Добавить цитату. Цитат из «Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности» пока нет. Добавьте цитату первым. Где купить?. В статье рассматриваются закономерности взаимосвязи между уровнем развития обучаемости как одной из общих способностей и метакогаитивными качествами личности. Основным результатом работы является доказательство существования зависимости между уровнем обучаемости и степенью структурной организованности метакогнитивных качеств. Вопросы структурной организации метакогнитивных процессов, и их взаимосвязь с другими психологическими категориями. Метапознание (по А.В. Карпову) — это способность анализировать собственные мыслительные стратегии — «размышлять о мышлении» — и управлять своей познавательной деятельностью.  Метакогнитивные качества личности — это результативная сторона метакогнитивных процессов, выступающая в виде определенной личностной характеристики, которая может быть выражена в той или иной степени.  Карпов А.В., Скитяева И.М. Психология метакогнитивных процессов личности. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», – с. КАРПОВ Александр Анатольевич. Взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности. Специальность - общая психология, психология личности, история психологии. АВТОРЕФЕРАТ. диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 1 6 МАЙ Ярославль - Итак, можно заключить, что проблема взаимосвязи общих способностей и метакогнитивных качеств личности характеризу-ется сочетанием высокой теоретической и практической значи-мости с явно недостаточным уровнем ее разработанности. Этим обусловливается ее высокая актуальность. Исходя из сказанного, основная цель этой книги заключается в выявлении и объяснении специфики закономерностей, характе-ризующих взаимосвязь общих способностей и метакогнитивных качеств личности. Карпов Александр. Представлены теоретические и экспериментальные данные, раскрывающие закономерности взаимосвязи общих способностей и метакогнитивных качеств личности. Обосновано положение, согласно которому общие способности оказывают детерминационное влияние на уровень развития и структурную организацию метакогнитивных качеств личности. Доказано, что характер этого детерминационного влияния носит принципиально диверсифицированный характер по отношению к каждой из трех исследованных общих способностей – интеллекту, креативности, обучаемости. Карпов, Александр Анатольевич. Общие способности в структуре метакогнитивных качеств личности: моногр. / А. А. Карпов; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. - Ярославль: ЯрГУ, — с.  Plain text. HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст. Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки. Строки и параграфы переносятся автоматически. Offer reflection filter. Разрешённые HTML-теги. Взаимосвязи обучаемости и метакогнитивных качеств личности. А. А. Карпов. Одним из наиболее традиционных и широко представленных в психологии направлений является, как известно, исследование проблемы общих способностей в целом и обучаемости как одной из них, в частности. Вместе с тем до настоящего времени содержание понятия обучаемости является раскрытым далеко не в полой мере и недостаточно определенным. Взаимосвязи обучаемости и метакогнитивных качеств личности. В статье рассматриваются закономерности взаимосвязи между уровнем развития обучаемости как одной из общих спо-собностей и метакогнитивными качествами личности. Основным результатом работы является доказательство существова-ния зависимости между уровнем обучаемости и степенью структурной организованности метакогнитивных качеств.  6)Опросник диагностики способностей к ме-тарешениям А. В. Карпова. Методика состоит из 26 вопросов и имеет семибальную шкалу отве-тов. 7) Методика диагностики обучаемости «при-знаки четырехугольника».